教室里的阳光透过窗户洒进来，空气中漂(🗾)浮着粉笔灰的味道。我站在讲台上，望着下面整齐排列(🐲)的课桌椅，突然发现最后一排靠窗的位置上，有一本笔记本孤(✊)零零(🈲)地躺在那里。

那是一本红色(💳)的笔记本，封面上还贴着(🚜)一张已经泛黄的便利贴，上面写着“李老师”。我不由自主地走了过去，捡起了这(🚿)本笔记本。翻开第一页，一股淡淡的香水味扑面而来，让(💝)我想起了班主任王老师。

“对不起，我必须离开这里了。”这是(🌟)笔记本里第一段话的开头，字迹清秀却带着一(⛅)丝颤抖。我继续往下翻阅，发现这是一本日记，记录着一段发生(🔵)在二(🐦)十年前的校园爱情故事。

日记的主人是一个(👺)叫“小雨”的女生，她是李老师的初恋。那时候，李老师还是一名年轻的语文老师，而小雨是他的学生。他们的爱情来得轰轰烈烈，却又注定要面对分离。小雨的家庭条件不好，父母坚决反对这段(😽)感(🗨)情，而李老师也因为家庭压力不得不离开这座城市。

“我最后一次见到他，是在放学后的教室里。”小雨在日(😆)记中写道(🤹)，“他说他会等我，等我完成学业，等我有能力站在他身边。可是(🚗)，他再也没有出现过。”

我的手微微颤抖，目光不由自主地扫向教(🔯)室的角落。夕阳的余晖洒在(♋)那个靠窗的位置上，仿佛在(⛽)诉说着某个未完成(💝)的(🥣)结局。我突(♟)然意识到，这个教室里发生的(🍤)故事，不仅仅属于过去，也与现在息息相关。

正当我沉浸在日记中时，一阵急促的脚步(⛄)声从走廊传(👭)来。我迅速合上笔记本(🏒)，塞进了口袋。王老师推开门走了进来，她的目光在我身上停留了片刻，似乎想(🍘)说(✔)什么，但最终什么(💱)也没说。

下课后，我回到教室，发现最后一排的课桌上有张纸条。我拿起一看，上面写着：“那个位置，永远留(🦎)给你。”我的心跳突然加快，仿佛(🌒)有什么重要的线索即将被揭开(😷)。

我站在教室门口，手里紧紧攥着那张纸条。阳光(🌦)依旧透过窗户洒进来，但(👮)这一次，我的心情却不再平静。纸(🤜)条上的字迹让我想起了王老师，那个总是温柔地提醒我们注意身体的班主任(💸)。

“那个位置，永远留给你。”这(💈)句话(😠)让(😢)我(🎙)感到(📚)困惑，也让我开始怀疑自己的身世。为什(🌏)么王老师会突然提到“永远留给你”？难道她知道些什么？

我(🚌)决定去档(📈)案室查一下王老师的资料。在一堆老旧的档案中，我发现了一本二十年前的教师手册。翻开手册，我看到了一张泛黄的照片，照片上的王老师和一个年轻男(🎲)子站在一起，他们的目光中(😀)充满(🏛)了爱意。

我的心跳得更快了，手也不由自主地颤(🧠)抖起来。照片上的男子，看起来和我有几分相似。难道……难道王老师是……

我的脑海里突然闪过一个画面，那天在教室里发现的笔记本，那句“对不起，我必须离开这里了”。所有的线索都在指向一个惊人的真相。

我回到教室，站在那(🛌)个靠窗的位置上，仿佛能看到二十(🧜)年前的场景。王老师和李老师在这里留下了他们的故事，而我，似乎也在这段故事(🍓)中扮演着(👤)某个重要角色。

“老师，我可以问你一个问题(✴)吗？”我鼓起勇气问道。

王老师抬起头，她的眼神中闪过一丝复杂的情绪。“当然可以，你有什么问题尽管问。”

“为什么那个位置(🗞)要永远留给我？”我指了指最(🧥)后一排靠窗的位置。

王老师(🐺)的嘴唇微微颤抖，似乎在努力抑制着情绪。她拿起粉笔，在黑板上写下了几个字：“因(🍊)为你是我的孩子。”

我的大脑一片空白，无法相信自己听到的这句话。王老(🍜)师转过身，轻轻拍(🌺)了拍我的肩膀：“你长得太(🧟)像他了，我早就该认出你来。”

我感到一阵晕眩，仿佛(🚧)整个教室都在旋转。原来，王老师一直都知道我的身世，而那个靠(🗺)窗的位置(🦆)，一直都在等待着我的归来。

“对不起，我必须离开这里了。”我喃喃地重复着笔记本上的那句话，泪水模糊了视(🙋)线。教室里的阳光依旧温暖，但我的心里却充满了无尽的悲伤。

我终于明白了一切，也终于理解了为什么王老师会说“那(🎵)个位置，永远留给你(🐫)”。原来，这个教室里不仅有未完(🕕)成的爱情，还有一个关于亲情的未解之谜。

当我离(🈸)开教室时，夕(💁)阳的余晖依旧洒在那个靠窗的位置上，仿佛在为这段跨越二十年的故事画上一个句号。而我，带着无数的疑(🤒)问和心痛，走出了教室，走向未知的未来。