
养护班级绿植劳动课ppt,养护班级绿植劳动课简报


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劳动课有哪些项目?
包括开设植物栽培 (花草、果树、蔬菜、菌藻、药用植物的栽培管理)、动物饲养(家禽家畜、实验动物、观赏动物等的饲养管理)木工(锯、刨、凿等基本技术)、金工(车、钳等)、电工(简单照明线路安装)、无线电技术、烹饪、缝纫、编织等劳动项目。
初中劳动课上什么内容?
1. 初中劳动课上的内容包括实践技能培养和劳动教育。
2. 这是因为初中劳动课旨在培养学生的实践能力和动手能力,通过学习各种实际操作和技能,如手工制作、维修保养、植物培育等,让学生掌握一定的实践技能。
3. 此外,劳动课还注重培养学生的劳动意识和劳动习惯,通过劳动实践的过程,让学生了解劳动的重要性,培养他们的团队合作精神和责任感。
此外,劳动课也可以拓宽学生的视野,让他们了解不同职业和劳动方式,为未来的职业选择提供参考。
我小时候劳动课是锄地秋收***药材,你怎么上的劳动课?
记得在我上小学三年级的那年秋天,有一次要上劳动课,老师提前告诉我们每人带一个小篮子,(因为那个年代还没有塑料袋),到了上劳动课的时候,老师让我们按小组排成一字长队,她自己排在第一位带着我们向野外出发。
到了地头一看,原来是一片豌豆地,长长的藤𥲑上结满了胖乎乎的豆䇲,老师第一个走进地里给我们做摘豆䇲的示范动作,然后我们依次下地摘起了豆䇲,这个时侯老师又走到我们的后面,把漏掉的豆䇲给捡起来,并告诉我们粮食是宝中宝,大家都不要浪费,此后我们就小心翼翼地摘了起来,还把藤𥲑翻一遍确定摘干净了才放手,这次劳动课因为来回走路时间长,所以是两节课并在一起的,过了一个多小时我们才摘完拎着一篮篮豆䇲交给食堂。
更让人意想不到的是在第二天这些豌豆荚让食堂的叔叔阿姨们煮熟了后,分给了全校的师生,每个同学都有一小碗,这豌豆吃在嘴里有一种甜丝丝的味道,更是一种全校师生分享劳动成果的快乐,虽然已经过去几十年了,但童年的美好回忆却久久难以忘怀!
我是60后,我们到二年级的时候,碰到了***刚开始,文化课不是很多,因为家在农村,所以常常是夏天收麦子,是麦穗,拔草,到了秋天,给家庭帮忙看着妹妹,因为母亲和祖母都是整夜的在地里削红薯片,给学校拾别人不要的红薯干,等棉花下来的时候,去地里拾棉花。因为干的话好,干净,队长专门从地里摘了冻瓜给我们吃,非常甜。记住一辈子。
在中小学学校建个温室大棚,对孩子有哪些好处?
这个主意不错.可以让孩子从实践中了解自然,比课本上学的自然和生物更加具体深动,记得上小学时操场后面有一块地是老师种的各种菜,上劳动课老师会挑几个同学帮老师种菜,拔草,翻地。老师每次都会让我们观察他在一旁讲解,很有意思。
不必,开辟出一块绿地,略略可以种花栽草,孩子能尝试种植与观察,足矣。
1.自然有自然的规律和妙处。
冬去春来,万物从萌生到蛰伏,周而复始,妙不可言。如需认识自然,认知植物,生活周遭就有很多,何须建个温室大棚?
2.教学媒介多种多样,不必样样***。
可以去参观农场、大棚,参观博物馆、展览馆,可以看教学片、纪录片。那是更加真实,并且细节更丰富的先进农业。而样样***,如何穷尽?
3.学校应聚焦教学,其余事情做多了,罔添烦恼。
请问,温室大棚需要有人打理吗,种的蔬果如何处置,被偷被盗被破坏如何处理。这些都会占用学校和教师的时间和精力。有时候做事情,“少”就是“多”。发心虽好,却未必有好的效果。
综上,真的不必建温室大棚。
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